仕事の大きさがどのようになるか学校の身近な道具を使って確かめています。

三角形の相似条件を利用して、図形の性質を話合いで証明しています。問題を解く力だけではなく、自分の言葉で説明することも大切です。

「徒然草」をグループワークで読み取りながら理解を深めています。

2年生はバドミントンを行っています。どうすればラリーが続くのか動画撮影や話合いといった様々な方法で解決策を探っています。

３年生は面接練習の時期になりました。言葉遣い、話す間合い、目線、入退場の所作といった細かいところまで意識しながら面接練習に取り組んでいます。自己PRで自分の長所、短所を考えるということは自分と向き合うことに繋がります。友達と練習する姿も見られます。

国会がどのような仕事を行うのかをグループワークで答えを導き出しています。

普段の学校生活の姿を立体で表現しています。部活動の姿や普段一生懸命取り組んでいる様子を細かいところまで再現しています。彫刻が無言で語りかけてくるようです。

豚肉の生姜焼きに挑戦しています。野菜の切り方や調味料の配分に苦戦していましたが、グループで協力してなんとか完成までにたどり着けました。テーブルマナーもしっかり学び、最後の片付けまで協力して取り組んでいました。

家庭科ではりんごの皮むきに挑戦しています。皮をむいたりんごは一口サイズに切り、ヨーグルトに入れて試食しています。

３年生は「篆刻」に取り組んでいます。下書きの段階で、字体を選んだり削ったりしています。